【英語論文寫作技巧】如何增加句式多樣性

【英語論文寫作技巧】如何增加句式多樣性

Writing tip: Add variety to your writing

 

 

隨著學生進入大學教育的層次,教授對他們的期望更高—更深入,更批判性的分析和更復雜的寫作。 這給學生帶來更多的挫敗感。 過去曾經獲得A學位的論文現在只能獲得B學位,而且他們不知道教授還想要什么。 您的批判性分析技能可能不是造成問題的原因,尤其是如果您是一個刻苦的學生。 您的教授期望缺少的成分很可能是一種復雜的寫作風格。 實現復雜的寫作風格很容易:您所需要做的就是學習不同類型的句子以及如何使用它們。 一旦您了解了四種類型的句子,為有趣而又聰明的大學論文寫出各種句子將變得非常容易。

What is sentence variety?

Sentence variety句子變化僅僅是使用不同長度和句子結構的習慣。 這樣做是為了避免單調,從而使讀者對您的寫作感興趣。 有時,還會進行句子變化以增加對語句的強調。 主題或賓語的位置會告訴讀者哪些思想最重要,從而影響他們理解句子的方式。 每個作家都有自己不同的句子方式,最終有助于他們獨特的寫作風格和聲音。

編寫各種句子時要考慮的主要因素是句子結構。Sentence structure句子結構是句子的物理組成,更具體地說,是句子的元素如何呈現。 有多種方法可以根據作者想要達到的重點或效果來改變句子的結構。

How to add variety to your writing

Sentence length

過度依賴較長或較短的句子可能會對任何寫作產生不利影響。 不完全避免使用復雜的句子。 實際上,它們有時在學術寫作中是必需的。 但是,不建議只寫更長的復雜句子。 這些不僅聽起來單調,而且還會使讀者筋疲力盡。 更重要的是,較長的句子也會使論點蒙上陰影。

以類似的方式,只寫短句子往往會阻礙論證。 在一個段落中出現多個簡短的句子會使讀者心煩意亂,因此很難將主要或最重要的想法與支持的想法區分開。

關鍵是改變句子的長度。 長句與短句之比取決于您。 一個好的經驗法則是使用較短的句子來表達觀點,然后通過較長的句子講故事或提供支持的細節。

Sentence structure

句子結構與句子長度有關,這與不同類型的句子不同。 四句結構會根據句子中從句的數量而變化,這通常會影響其復雜性。 在寫作時考慮這些是有益的,因為它可以改變句子的節奏。

Here are the four sentence structures:

  • 簡單句子–只有一個獨立子句的句子
  • 復合句子–具有兩個獨立子句的句子
  • 復雜句子–具有至少一個獨立從句和至少一個從屬從句的句子
  • 復合復合句–具有兩個或多個獨立從句和至少一個從屬從句的句子

一些富有創造力的散文作家喜歡在句子的主要元素中間插入修飾語,這些修飾語通常以獨立的句子形式出現。 修飾符在兩側都用破折號(-)插入。 這樣做可以增加段落流的多樣性。 但是,這種類型的句子構造也可以用在論據和說服性文章中。 但是要注意不要落入句式的陷阱。

Vary sentence openings

教導年輕的學習者,句子總是以主語開頭,然后是動詞和賓語。

過渡短語在學術寫作中也很常見。 過渡短語是一種有效的選擇,因為它們可以介紹句子的主題,同時也可以將其與上一個句子或段落的構想聯系起來。

打開句子的另一種方法是通過介紹性短語。 介紹性短語與過渡性短語相似,因為它們將前一個句子與新句子連接起來。 但是,介紹性短語是通過為要介紹的概念添加上下文來實現的。 這種類型的開口也可以單獨起作用,而無需前面的句子來固定它。 在繼續主論點之前,這可以簡單地用于在句子中提供更多詳細信息。

Rhetorical questions

修辭性問題是指不應該被回答的問題。 它們用于強調觀點或論點。 修辭性問題對于說服性文章更有效,因為它為讀者指出了明顯的細節,以進一步強調該論點。 這種問題激起了讀者的興趣,并激發他們嘗試回答問題或在您的文章中繼續閱讀。

修辭問題可能是增加寫作多樣性的好方法,但是,請謹慎使用此技巧。 首先,要注意論文的目的。 修辭問題通常不在科學論文中使用。 但它們在辯論性,個人敘述性論文甚至因果關系論文中很常見。 其次,請務必提出一個關于您的主要論點至關重要的想法或主題的反問。 不要將這種強大的技術浪費在一個必不可少的主題上。

Vocabulary

作业代写,伦敦代写,澳洲代写assignment,,统计代写【包过】豐富的詞匯表可讓您使用各種單詞,并讓您以句子的語調和節奏為樂。增加寫作多樣性的最明顯方法是避免在論文中使用相同的單詞。無論是動詞,形容詞,連詞還是過渡短語-避免在一個段落中使用相同的動詞。探索英語!利用敘詞表和其他書寫工具來幫助您找到理想的單詞。

這是一個提振節奏的絕好機會。節奏不僅僅是一種詩意的元素。無論您的論文有多科學,它都會始終保持您和您的讀者下意識地記錄下來的節奏。考慮到這一點,請大聲聆聽您的句子,并注意那些在句子其余部分聽起來不太正確的詞。同樣,請注意聽起來單調的段落。增強那些句子的響度!

想想您最喜歡的作家。他們怎么寫?在您看來,是什么使他們成為杰出的作家?嘗試再次閱讀他們的作品,觀察他們如何改變句子或表達情緒。另一方面,您可能還會考慮為什么不喜歡某些作家的作品。是什么使他們的工作變得無趣或難以理解?如果可以的話,您甚至可以查看教授的寫作方式。您可以與他們討論,將他們當作導師對待,甚至可以與您的教授建立持久的友誼!

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